Es un programa de formación en Informática el
cual se diseña a partir del conjunto de saberes, prácticas y convivencias a
lograr en un profesional que maneje el tratamiento automatizado de la
información y su tecnología; elementos como la responsabilidad, la ética,
solidaridad, justicia, respeto al ambiente y a la vida y la calidad como partes
de un todo que subyace y se hace presente en el producto o respuesta a generar.
El TIC tiene una estructura curricular que
se administra a través de los cinco ejes temáticos para la construcción
del conocimiento, los cuales se desarrollan transversalmente articulados con
los ejes longitudinales insertos en las unidades curriculares como parte
consustancial de la construcción del conocimiento.
Los ejes longitudinales se estructuran a
través del: Proyecto Socio
Tecnológico como núcleo
central del TIC y por el de Formación Crítica, garantes de la
construcción del conocimiento y del desarrollo del pensamiento crítico,
reflexivo, abierto, dinámico y productivo.
Los ejes transversales están constituidos por
los ejes temáticos: Epistemológico-Heurístico,
Socio-Cultural-Económico-Histórico-Ético-Político, Profesional, Estético-Lúdico
y Ambiental; atraviesan todo el programa nacional de formación con el objetivo
de construir el conocimiento fundamentado en pilares de la educación
establecidos por la UNESCO.
